A última aula foi sobre a web 2.0 e o texto Cauda longa. As tendências da rede, participação ativa da sociedade ( essa por sua vez, responsável por conflitos dentro da rede. Conflitos que geram o aperfeiçoamento ). É importante ressaltar que as redes sociais já existem há tempos, a internet possibilitou a rede social online, onde as interações ocorrem dentro do ciberespaço, ela pode expressar suas opiniões, criar o seu papel, sua representação. Exemplos de site como wikipédia ( "a enciclopéia livre ), que foi aperfeiçoada após a grande ocorrência de falhas em suas tags tal como informações incorretas. Dessa forma, mediadores passaram a interagir e analisar as informações e sua veracidade afim de dar credibilidade à ferramenta. Sites que apostam na opinião pública como ferramenta de marketing... exemplo de livrarias, que colocam as opiniões dos internautas para ajudar a "indicar" suas leituras. Também foram citados os copyrights, pois a forte tendência é de que a web seja uma ferramenta para publicar livremente. O espaço para divulgar, vender, publicar... a idéia é acessar... e quanto mais melhor.

Elementos de cibercultura - comentário

Bons textos, acredito que poderiam ter sido melhor aproveitados. Mas antes, volto ao ponto em que deveríamos escolher entre discussões acadêmicas puras ou 'academia X realidade'. Se acadêmicas puras, colocações sobre os textos; caso contrário, uma análise mais fundamentada, inclusive em outras áreas fora da comunicação, é necessária.

Na discussão sobre a Wikipedia, nota-se ali a criação de uma elite. Quando uma maior participação é mensurada, há geração de conflitos; para a solução destes surge uma elite reguladora onde antes estes mesmos acreditavam e pregavam uma liberdade 'utópica'. O mesmo vale para conteúdos protegidos que são copiados indevidamente. Se copiá-los já é errado, defender estas cópias, mesmo como uma forma de liberdade da internet, no meio acadêmico é algo que não consigo definir. Se liberdade é algo a ser defendido, por que não criticamos o monitoramento sobre redes sociais com a intenção de percepção de nichos de mercado. Não estaria aí a perda de privacidade do usuário destes serviços?

por André Simão

Espaço de interação verdadeira

A partir do resumo anterior, venho destacar alguns pontos que julgo importantes dentro da Cybercultura. Primeiro é o quesito da interação, que Baudrillard encara - ao meu ver erroneamente - como sendo exclusivamente uma simulação que ocorre no cyberespaço, e não uma interação verdadeira. Neste ponto, levanto ainda uma discussão em torno dos termos cybercultura e cyberespaço, que não foram abordados em aula mas que acho interessante levantar, pois com a multiplicidade de plataformas que possuimos hoje em dia, chega a ser estranho tratarmos algo como cybercultura. A cultura é uma só, independente de se disseminar pela internet ou por quadros, da mesma forma que o espaço. O conceito de cyberespaço, tende, ao meu ver, tornar-se cada vez mais vago à medida que novos itens forem incorporando características interativas. E com isso, aumentando mais ainda a possibilidade de tribalização das pessoas por interesse, ao passo que a proximidade geográfica não mais importa. Ou importa, afinal, o geotagging vem bombando né...

Tecnologia e Sociedade

A primeira aula tratou-se da contextualização e explicação da condição Pós-Moderna e Cibercultura abordada através de uma order linear, iniciando com as características da Modernidade, Pós-Modernidade, e seguindo até chegar na Cibercultura Remix. Através dessa linha, podemos destacar como cada era é marcada pela negação defendida no período anterior, como é o caso da Pós-Modernidade, com a oposição ao individualismo da cultura do impresso e ao questionamento das institucionalizações até chegar na liberação dos pólos de emissão, onde as pessoas passam a participar do processo de comunicação por meios de apropriações das diversas tecnologias digitais. Acho importante ressaltar a dupla ruptura (na forma de produzir e na forma de difundir informações), a simbiose paradoxal (os indivíduos misturam suas práticas), e a retribalização. Fechando com a Cultura Remix, onde Lemos descreve como "a possibilidade de apropriação, desvios e criação livre".

por Fernanda Roses

Sejam bem-vindos!

Este é o blog do “Seminário de Informática e Comunicação”, disciplina eletiva da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da UFRGS, ministrada no primeiro semestre de 2010.

A ideia é que ele funcione como um diário de bordo da disciplina e que os próprios alunos sejam responsáveis pela atualização de seu conteúdo, a partir das leituras e das discussões em sala de aula.

Esperamos, assim, que todos participem desta dinâmica, seja escrevendo ou comentando os posts, e que o compartilhamento de ideias e de opiniões neste espaço ajude a refletir de forma crítica o conteúdo abordado na disciplina.

Cronograma

11/03 - Apresentação da disciplina
- Apresentação do conteúdo da disciplina e dos métodos de avaliação

18/03 - Tecnologia e Sociedade
- Relações da tecnologia com a sociedade

Bibliografia

LEMOS, André. Ciber-cultura Remix. Artigo apresentado no seminário “Sentidos e Processos”, mostra Cinético Digital, no Centro Itaú Cultural. São Paulo, agosto de 2005. Disponível em: http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/andrelemos/remix.pdf>.

LEMOS, André. Cibercultura. Tecnologia e Vida Social na Cultura Contemporânea. Porto Alegre. Sulina, 2004. Pg 61-97.

25/03 - Elementos da cibercultura (Parte 1)
- Web 2.0
- Cauda longa
- Redes sociais

Bibliografia

ANDERSON, Chris. A Cauda Longa: Do mercado de massa para o mercado de nicho. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. Pags.: 01 a 24. Disponível em: <http://books.google.com.br/books?id=Azimn30tFbUC&printsec=frontcover&source=gbs_navlinks_s#v=onepage&q=&f=false>.

PRIMO, Alex. O aspecto relacional das interações na Web 2.0. In: XXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2006, Brasília. Anais, 2006. Disponível em: <http://www6.ufrgs.br/limc/PDFs/web2.pdf>.

RECUERO, Raquel. Redes Sociais na Internet. Porto Alegre: Sulina, 2009. Pags.: 24 a 30. Disponível em: <http://www.redessociais.net/cubocc_redessociais.pdf>.


01/04 - Elementos da cibercultura (Parte 2)
- Interação mediada por computador

Bibliografia

PRIMO, Alex. Enfoques e desfoques no estudo da interação mediada por computador. 404NotFound, n. 45, 2005. Disponível em:<http://www6.ufrgs.br/limc/PDFs/enfoques_desfoques.pdf>.


08/04 - Mídias sociais
- Blogs e microblogs
- Sites de redes sociais
- Social games

Bibliografia

RECUERO, Raquel. Aprendendo mais sobre Social Games. Blog Social Media, outubro de 2009. Disponível em http://pontomidia.com.br/raquel/arquivos/aprendendo_mais_sobre_social_games.html

RECUERO, Raquel; ZAGO, Gabriela. Em busca das "redes que importam": redes sociais e capital social no Twitter. Líbero, São Paulo, v.12, n.24, 2009, p.81-94. Disponível em http://www.revistas.univerciencia.org/index.php/libero/article/viewFile/6787/6129

TRÄSEL, Marcelo. "A vitória de Pirro dos blogs: ubiquidade e dispersão conceitual na web". In: AMARAL, Adriana; RECUERO, Raquel; MONTARDO, Sandra (Orgs.). Blogs.com: estudos sobre blogs e comunicação. São Paulo: Momento Editorial, 2009, p.93-108. Disponível em http://www.sobreblogs.com.br/blogfinal.pdf


15/04 - Mobilidade
- Tecnologias móveis e mídias locativas

Bibliografia

LEMOS, A. Mídia Locativa e Territórios Informacionais. 2007. Disponível em: http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/andrelemos/midia_locativa.pdf

SANTAELLA, L. O mundo na palma da mão. In: Linguagens líquidas na era da mobilidade. São Paulo, Paullus, 2007. (disponível no xerox)

22/04 - Mobilidade
- Processos de territorialização e desterritorialização

Bibliografia
LEMOS, A. Ciberespaço e Tecnologias Móveis. Processos de Territorialização e Desterritorialização na Cibercultura. 2006. Disponível em: http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/andrelemos/territorio.pdf

29/04 - Avaliação
- Prova de caráter teórico-prático versando sobre conteúdos discutidos até então

06/05 - Resultado da avaliação
- Resultado da avaliação
- Orientações para elaboração do trabalho final

13/05 - Colaboração e conflito no ciberespaço
- Inteligência coletiva
- Sabedoria das multidões
- Movimento Pro-Am e Crowdsourcing

Bibliografia
LÉVY, Pierre. Inteligência Coletiva. Ed. Loyola, São Paulo, 1998. Pg.: 26-32

ANDERSON, Chris. A Cauda Longa: Do mercado de massa para o mercado de nicho. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. Pg.: 57-72.

BRIGGS, M. Jornalismo 2.0: como sobreviver e prosperar. Um guia de cultura digital na era da informação. Edição brasileira: Carlos Castillo. Livro online. Pode ser procurado na rede pelo título. Pg. 48-52.



20/05 - Colaboração e conflito no ciberespaço
- Ciberativismo
- Novos modelos de negócios e propriedade intelectual
- A era da abundância e informação grátis

Bibliografia
AMADEU, Sergio. O conceito de commons na cibercultura. Líbero, n.21, jun. 2008. Disponível em http://www.revistas.univerciencia.org/index.php/libero/article/viewFile/5397/4914

ANDERSON, Chris. Free: grátis: o futuro dos preços. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009, p. 154-161.

ANTOUN, Henrique. Jornalismo e ativismo na hipermídia: em que se pode reconher a nova mídia. Revista FAMECOS, n.16, dez. 2001. Disponível em >http://www.revistas.univerciencia.org/index.php/famecos/article/viewFile/274/208

LESSIG, Lawrence. Cultura Livre. p. 15-19. Disponível em http://www.rau-tu.unicamp.br/nou-rau/softwarelivre/document/?view=144


17/06 - Cultura da convergência
- Produção e consumo de bens midiáticos
- Digitalização dos meios (TV Digital, Rádio Digital)
- Mashups e hibridização de conteúdos


Bibliografia
JENKINS, Henry. "Introdução". In: Cultura da Convergência. São Paulo: Aleph, 2008, p. 25-51.

MÉDOLA, Ana Silvia Lopes Davi. Televisão digital brasileira e os novos processos de produção de conteúdos: os desafios para o consumidor. E-Compós, v.12, n.13, 2009. Disponível em http://www.compos.org.br/seer/index.php/e-compos/article/viewFile/379/376

NEGROPONTE, Nicholas. "Epílogo: Uma era de otimismo". In: A Vida Digital. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. pg 215 - 219.


24/06 - Cultura da convergência
- Narrativa Transmidiática
- Encadeamento midiático

Bibliografia

JENKINS, Henry. "Capítulo 3: Em busca do unicórno de origami: Matrix e a narrativa transmidiática". In: Cultura da Convergência. São Paulo: Aleph, 2008, p. 132-179.

PRIMO, Alex. A cobertura e o debate público sobre os casos Madeleine e Isabella: encadeamento
midiático de blogs, Twitter e mídia massiva. Galáxia, v. 16, 2008. Disponível em http://www6.ufrgs.br/limc/PDFs/caso_Isabella_e_Madeleine.pdf


01/07 e 08/07 – Seminários
- Apresentação dos trabalhos finais
- Encerramento e avaliação da disciplina